| 初心者のためのEclipse C言語 C++によるプログラミング入門 基礎から応用まで 第３部 ※ ブラウザのプログラムコードをコピペすると、全角スペースが入っているため実行エラーします。参考ファイルとか、参考ダウンロードファイルが添付されている場合それをクリックして開いてコピペしてください。基本的には、コードのあるページには添付していく予定です。現在少しずつ更新中・・・ New!Visual Studio Community 2017によるC++入門 New!Visual Studio Community 2017によるC言語入門 New!Visual Studio Community 2017によるVisual Basic入門 第１部へ 第２部へ 第21講 並び換え 第１話 並び換え 第６話 ｎ進数翻訳プログラムの解説その２ 第７話 ｎ進数翻訳プログラムの改良 第23講 ｎ進数を１０進数に翻訳する 第２話 aのn乗を使わないプログラム例 第３話 １６進数まで拡張する 第４話 逆翻訳をして確かめを行う 第５話 １０進数をｎ進数に翻訳するソフトも逆翻訳をして確かめを行う 第６話 データをキーボードから入力できるように変更する 第24講 特殊種法で魔方陣を超高速に自動生成する 第1話 特殊種法とは? 第２話 特殊種対角線部分プログラミング 第３話 特殊種対角線＋逆対角線部分プログラミング 第４話 特殊種対角線＋逆対角線＋行部分プログラミング 第５話 魔方陣特殊種自動生成ソフト完成 第６話 プログラム解説その1 第７話 プログラム解説その2 第８話 魔方陣種の結婚の条件 第９話 直交とは？ 第10話 直交させるためのヒント 第11話 特殊種法による超高速魔方陣生成ソフトの完成！ 第12話 特殊種法最適シード値実験コード例 第25講 ｎ進数の演算－－－その１ 加法 第１話 ｎ進数の演算研究の意義 第２話 ｎ進数の加法その１ 第３話 ｎ進数の加法その２ 第４話 ｎ進数のデータ作成と表示のプログラム例 第５話 足し算の考え方 第６話 加法プログラム例 第７話 プログラム解説その１ 第８話 プログラム解説その２ 第９話 プログラム解説その３ 第10話 プログラム解説その４ 第11話 プログラム解説その５ 第12話 プログラム解説その６ 第13話 検算を加える 第26講 ｎ進数の演算－－－その２ 減法 第１話 引き算の規則 第２話 手計算による演習（敵の本質をつかめ！） 第３話 大小比較はいかにしたら出来るか? 第４話 大小比較プログラム例 第５話 引き算プログラム例 第６話 検算プログラム例 第７話 プログラム解説その１ 第８話 プログラム解説その２ 第９話 プログラム解説その３ 第10話 プログラム解説その４ 第11話 プログラム解説その５ 第27講 数独（ナンプレ）自動生成 第１話 数独（ナンプレ）とは？ 第２話 境界線を表示するプログラム例 第３話 対角線と逆対角線の条件を外すために 第４話 対角線と逆対角線の条件を外したプログラム 第５話 ブロックの条件を付け加えるには－－－その１ 第６話 ブロックの条件を付け加えるには－－－その２ 第７話 数独解答自動生成ソフト完成 第８話 新しい番号付けとそれに対応する座標の規定 第９話 新しい番号付けとそれに対応する座標を設定するプログラムの解説その１ 第10話 新しい番号付けとそれに対応する座標を設定するプログラムの解説その２ 第11話 新しい番号付けとそれに対応する座標を設定するプログラムの解説その３ 第12話 新しい番号付けとそれに対応する座標を設定するプログラムの解説その４ 第13話 新しい番号付けとそれに対応する座標を設定するプログラムの解説その５ 第14話 新しい番号付けによる数独解答自動生成  eclipse c++ 入門講義第１部へ 魔方陣 数独で学ぶ VBA 入門 数独のシンプルな解き方・簡単な解法の研究 VB講義へ ＶＢ講義基礎へ 初心者のための世界で一番わかりやすいVisual C+入門基礎講座 初心者のための世界で一番わかりやすいVisual Basic入門基礎講座 初心者のための世界で一番わかりやすいVBA入門講義（基礎から応用まで） 初心者のための VC++による C言語 C++ 入門 基礎から応用まで第１部 eclipse java 入門 java 入門 サイト 基礎から応用まで VC++ C言語 C++ 入門 初心者 基礎から応用まで 本サイトトップへ お知らせ 次のいずれかについて無料指導ボランティアを行います。 ① プログラミング ② 読書感想文 ③ 読書会 ④ プレゼン ご希望の方は連絡ください。 ※対象 小学生・中学生・高校生・大学生・社会人など、熱意のある方ならどなたでも結構です。 また、個人・団体を問いません。 ※条件 ＊心から楽しんで頂くこと(笑顔こそが私にとって最大の報酬です）。 ＊近隣であること。 ＊私の家に通ってきて頂いてもよいですし、こちらから出向くことも可能です。 ＊読書感想文指導については、メールとLINEでの指導も可（メールとLINEなら遠方でも可能ですが、少なくても２回は直接会っての指導が前提となります。）。 ※当方 宇都宮市在住 元県立高校教諭(教科 数学と情報 物理学科出身） ①については、私のすべての各種プログラミング講義（C++・C言語・VB・VBA・Java・Rubyに渡る計31の講義）はGoogleランキングで第1位または上位にランクされています。例えば、2017/08/12現在『VC++ 初心者』で検索したときの第１位から第７位までのすべてが私のサイトのページです。サイトアクセス数は、多い日には１日に２万近くを数えます。 ②については、国公立進学者が10名程度しかいない高校に在籍していた時代に、その高校の女子生徒を応募総数２万４千の頂点（栃木県読書感想文コンクールの最優秀賞）に導いた経験をもっています。文学自体はそれほど読んでいたわけではありませんが、哲学・社会科学・人文科学については、多数の書籍を読破しています。また、地元の子供会から読書感想文講座の講師を依頼されたことから、最近半年間で児童文学を200冊ほど読破していますし、今年1年で500冊ほど読破する予定です。さらに、大手出版社から２回一般書籍の執筆依頼を受けていますし、私の書いた論文が大学の輪読の題材に採用されたこともあります。 私たち（依頼した女子生徒と私）の目標は内閣総理大臣賞受賞でした。私が誠心誠意指導して、彼女も精一杯努力して完成させた作品は完璧なものでした。この年の総理大臣賞受賞作品や文部科学大臣賞受賞作品を遙かに凌駕する作品に仕上がっていました。完成度の高さが、おそらく生徒本人が書いたものではなく、指導者が書いた作品であるという誤解を招いたのでしょう。口惜しくも私たちは、目標を達成することはできませんでした。内閣総理大臣賞受賞者を私の手で育てたいという夢は、あきらめられるどころか大きくなるばかりです。 ③については、体験した読書会は500回を超えます。題材は、小説・随筆・哲学書・社会科学書など多岐にわたり、1回(基本２時間)の対象となる範囲も数行からから1冊全部までと多様な幅で体験しています。参加人数についても２人から40数人といろいろな読書会をやってきました。私のもっとも得意な読書会の方法は、超精読です。これは、１行１行解釈していくやり方です。伝説の国語教師といわれる橋本武は、私が超精読と呼ぶスロウ・リーディングによって、公立校の滑り止めにすぎなかった灘校を東大合格者数で日本一に導き、日本NO.1の進学校に育てています。超精読＝スロウ・リーディングには、大きな教育的な効果があることは明らかです。ただし、指導は速読・精読を問いません。 ④については、プレゼン指導は、1500人以上の生徒に行ってきました。プレゼンの条件は、１人15分で、原稿持ち込み禁止としました。さらに、原稿の丸暗記もまったく評価しないことを生徒に伝えました。いずれにしろ原稿の棒読みになるからです。原稿棒読みになるということは、プレゼンターが自分の話す内容を把握していないということです。話し手が自分の話を把握していなければ、当然聞き手の頭に入るわけがありません。話の内容を完全に把握することは、プレゼンターの当然の責任です。年度当初にこれを伝えると、生徒たちは反発しましたが、始めると生徒たちはプレゼンに夢中になり、平日も夏休み・冬休み・春休みも毎日コンピュータ教室に通うようになり、自分が納得いくまでプレゼン作品を作り続けました。実際に、生徒たちは本当に素晴らしいプレゼンを展開しました。そして、自分から学校祭での発表を希望して、職員を含めて約800人を前にして笑顔で自分の言葉で語り、冗談を入れて会場を笑わせながら、生き生きとプレゼンをしていました。生徒の成長は、私に指導力があるからではなく、生徒たちがお互いに切磋琢磨し合った結果です。みんながよい発表をするから刺激され、プレゼンをより磨いたからなのです。生徒たちのプレゼン能力は、先生方が考えているよりずっと高いということを是非とも先生方に伝えたいと思っています。私の指導相手は高校生でしたが、小学生や中学生でもまったく同様であると思っています。 ※連絡先 fmut1621@hotmail.co.jp メールへのリンクが貼ってありますが、リンクが開かない場合はお手数ですがアドレスをコピペしてメールして下さい。 |
