第４話 timesの使い方
１＋２＋３＋・・・＋１０は、
timesを使って次のようにプログラミングできます。
#! ruby -Ks
w=0
i=1
10.times do i
w+=i
i+=1
end
print "1+2+3+･･･+10＝",w
（w+=iはw=w+iと同じでしたね。
ですから、i+=1はi=i+1です。）
参考ダウンロード添付ファイル
つまり、timesは次のように使います。
繰り返す回数.times do （制御変数）
・・・
・・・
・・・
end
（）がしてあるのは、省略してもよいからです。
では、timesを使って
５＋８＋１１＋・・・＋３５
を計算させるにはどうしたらよいでしょうか。
答は30行下。
#! ruby -Ks
w=0
i=5
11.times do i
w+=i
i+=3
end
print "5+8+11+･･･+35＝",w
参考ダウンロード添付ファイル
解説
回数は10回ではありません。
５＋８＋１１＋１４＋１７＋２０＋２３＋２６＋２９＋３２＋３５
整数を何個足しているか数えてみて下さい。
10個ではなく11個ですね。
５，８，１１，・・・,３５
の中に何個整数が入っているかを、
式で出すにはどうしたらよいでしょうか。
うっかりすると、
（３５－５）÷３＝１０
としてしまいますが、
正解は
（３５－５）÷３＋１＝１１
です。
３ｍの間隔で木が植えてあって、最初の木と最後の木の距離が３０ｍであるときに、
木は何本あるかという問題と同じです。
３０÷３＝１０
は木の間の個数です。
木の間の個数と木の数を考えて下さい。
間の個数よりき木の数の方が1つ多いですね。
ですから、
の答は
３０÷３＋１＝１１個
なのです。
中学生以上の方は、忘れてしまったでしょうけど、
植木算ですよ。
５，８，１１，・・・,３５
の整数は何個という問題の答は、
（３５－５）÷３＋１＝１１
です。
私は、高校の先生ですので、
高校生に５から１０までの整数の個数は何個という質問を、
授業中によくします。
ほとんどの生徒は瞬間的に５個と答えてしまいます。
１０－５＝５
であるからです。
小学生の皆さんこの答え正しいですか。
５，６，７，８，９，１０
数えれば分かりますね。
６個です。
１０－５＋１＝６
と教会書にはのっているかも知れませんが、私なら
１０－４＝６
と教えます。
１０－５だと５を数える対象から外しているからです。
１，２，３，４，５，６，７，８，９，１０
これをみると１０－４が正しいことがよく分かります。
繰り返す回数.times do 制御変数
・・・
・・・
・・・
end
を使うときには、何回繰り返すか考えなければなりません。
小学生の皆さん、
プログラミングするにも算数が重要だと言うこと分かるでしょう。
算数をしっかり勉強して下さい。
練習問題
timesを使い次の計算をさせて下さい。
① ２＋７＋１２＋・・・＋１０７
② １００＋９６＋９２＋・・・＋８
③ ３２＋３２．７＋３３．４＋・・・＋４２．５
